Zwakke scholen hebben dynamiek zelfversterkende circulaire effecten. Zowel in de media als in de politiek zijn zeer zwakke scholen steeds vaker onderwerp van debat. Sinds 2007 is het beleid van het ministerie van OCW rond zeer zwakke scholen veranderd. Het toezicht op scholen is nu risicogericht en de aanpak van zwakkere scholen is geïntensiveerd. Het ministerie van OCW heeft de NSOB verzocht om onderzoek te doen naar het Nederlandse beleid rond zeer zwakke basisscholen. Het onderzoek vind plaats in het kader van de conferentie Effective Governance From The Centre van de Organisation of Economic Cooperation and Development (OECD). Dit onderzoek is gepresenteerd op de conferentie op 21 november in Den Haag. In het onderzoek wordt aan de hand van een aantal onderzochte casusscholen ingegaan op de dynamiek die speelt rond zeer zwakke scholen en wat dit betekent voor de betrokkenheid van de verschillende overheidslagen. Het rapport is getiteld: Coping with very weak primary schools: Towards ‘smart intervention’ in Dutch Education Policy.’ Het onderzoek laat zien dat zeer zwakke scholen een dynamiek hebben van zelfversterkende circulaire effecten. Overheidsingrijpen heeft dan ook geen lineair effect, maar beïnvloedt de circulaire dynamiek.
Het onderzoeksteam bestaat uit prof. dr. Mark van Twist, dr. Martijn van der Steen, dr. Marieke Kleiboer en Jorren Scherpenisse, MSc. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Jorren Scherpenisse, 070 3024910 of scherpenisse@nsob.nl