Klimaatverandering, integratie, vergrijzing: allemaal voorbeelden van lastige kwesties waarin kennis (of juist het gebrek daaraan) van invloed is op de totstandkoming van beleid. Kennis kan het verschil maken bij de aanpak van lastige kwesties en is tegelijk zelden onbetwist. In de ‘beleveniseconomie’ en ‘dramademocratie’ zijn beelden van grote invloed op de totstandkoming, vaststelling en uitvoering van beleid. Een beleidsanalyse kan ertoe bijdragen dat we meer te weten komen over de problemen om ons heen en kan een middel zijn om ongefundeerde beeldvorming te ontstijgen.

Vanuit dat perspectief heeft het Leeratelier Beleidsanalyse tot doel beleidsonderzoekers met enkele jaren werkervaring kennis over beleid en over onderzoek voor beleid aan te reiken. Het Leeratelier Beleidsanalyse geeft beleidsonderzoekers de mogelijkheid hun repertoire te verbreden en te verdiepen, en scharnierpunten tussen beleidsonderzoekers en beleidsmakers te verkennen.

De Nederlandse School voor Openbaar Bestuur (NSOB) en Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR) organiseren voor de vierde maal dit leeratelier. De kracht van de samenwerking is de koppeling van de NSOB als hoogwaardig opleidingsinstituut met de WRR als hoogwaardig onderzoeksinstituut. Kenmerkend voor zowel WRR als NSOB is dat beide opereren op het snijvlak van beleid, politiek en wetenschap.

Kenmerken van het leeratelier:

- focus op de grondslagen van de beleidsanalyse
- theoretische variëteit in perspectieven op de verhouding tussen kennis en beleid
- aandacht voor rationele, institutionele en constructivistische benaderingen van beleid
- aandacht voor praktische vertaling van onderzoek naar advies
- intensieve, interactieve en kleinschalige bijeenkomsten
- het versterken van persoonlijke competenties door aan concrete opdrachten te werken
- gericht op de actualiteit