Het Metropooltraject kent een doorlooptijd van ruim een jaar en is verdeeld in drie fasen. Na de intake en het opstellen van een leerplan volgt de deelnemer vier modules waarin kennis van en inzichten in de specifieke context van stad en regio worden uitgebreid en verrijkt. Parallel hieraan doorlopen de deelnemers een vaardigheidstraject dat deels aansluit bij onderdelen van de modules en deels op de individuele behoeften zoals verwoord in het leerplan.
Na een stage van vier weken is er een reflectieve fase. Hierin komt zowel de opgedane kennis uit de eerste modules terug als inzichten uit vaardigheden en stages. De reflectieve fase is de afsluitende fase van het traject.

Metropool is opgezet als een duaal leertraject en brengt dus een koppeling tussen werken en leren aan. De onderwerpen die in bijeenkomsten behandeld worden zijn gekoppeld aan het dagelijks handelen in de werkomgeving.
De deelnemer is geen ‘consument’ maar brengt actief onderwerpen in en experimenteert binnen de eigen organisatie. Andersom raken deelnemers gestimuleerd om nieuw verworven inzichten zoveel mogelijk toe te passen in hun werkpraktijk. Hierdoor ontstaat een wisselwerking tussen theorie en praktijk die als een rode draad door het hele traject loopt.

De decaan en de leermanager begeleiden de deelnemer in zijn ontwikkeling. In individuele gesprekken met de deelnemer komen de voortgang van het leertraject en het functioneren van de deelnemer op de werkplek ter sprake. Gedurende het hele traject werken de deelnemers tussen de bijeenkomsten in subgroepen aan opdrachten. In deze groepen vindt ook uitwisseling plaats over de individuele ontwikkeltrajecten. Tijdens de reflectieve fase worden intervisiegroepen geformeerd.

Na afronding van de eerste fase (kennis en vaardigheden) vindt een gesprek tussen de individuele deelnemer en de decaan plaats. Ter voorbereiding hiervan maakt de deelnemer een opdracht waarin hij de tot dan toe opgedane kennis verwerkt.
Tijdens een eindgesprek met een beoordelende commissie wordt het stageverslag en een afsluitende, individuele opdracht met de deelnemer doorgenomen en beoordeeld.