In dit leeratelier faciliteert de NSOB samen met De Publieke Ontwerppraktijk (PONT) het gesprek tussen de ambtelijke professional en de ontwerpende professional over de manier waarop zij impact maken met en in elkaars gezamenlijke werkpraktijk. Dit leeratelier is geen klassiek onderwijstraject, maar een serie interactieve sessies waarbij we de twee logica’s verder verkennen en nadenken over wat er nodig is om hindernissen in de dagelijkse werkpraktijk het hoofd te bieden. De idee is daarbij dat het samen reflecteren op spannende momenten, ingewikkelde relaties, en gedeelde verantwoordelijkheden in het eigen vakmanschap, het leren van elkaar faciliteert.
drs. M.J. (Marije) Huiting
Opgaven als de woningnood, klimaatverandering, sociale ongelijkheid en de gezondheidszorg stellen onze samenleving voor ingewikkelde uitdagingen. Deze vraagstukken zijn verweven in verschillende domeinen, hebben niet één eigenaar en zijn niet (makkelijk) op te lossen. Bij het aanpakken van dergelijke complexe vraagstukken blijkt een ontwerpende manier van werken goed te passen. Een ontwerpende aanpak is een integrale en interatieve aanpak, die zich juist goed leent voor unieke en steeds veranderende situaties. Om de potentie van de aanpak in een publieke context te benutten moet wel een aantal drempels worden genomen. Overheid en ontwerpers werken volgens verschillende principes. Zo moet de overheid zich verhouden tot politiek en heeft zij te maken met checks & balances. Dat gaat niet altijd samen met de beweegruimte en flexibiliteit waar een ontwerpende aanpak om vraagt. Ook kunnen ambtenaren die zich bezighouden met maatschappelijke vraagstukken de praktijk en werkwijze van ontwerpers als onvoorspelbaar ervaren omdat het zich lastig laat inkaderen in het bestuurlijk en ambtelijk proces. Deze schurende logica’s zitten een succesvolle publieke ontwerppraktijk in de weg.
In het leeratelier staat het ontwikkelen van gedeelde denkramen en een gezamenlijke taal centraal. Het programma bestaat uit acht bijeenkomsten. Tijdens de startbijeenkomst maken we kennis met elkaar en het programma, en verkennen we de basisprincipes van de verschillende werelden van publiek ontwerp en de overheid.
Het leeratelier is bedoeld voor ervaren ontwerpers die actief zijn in een politiek-bestuurlijke omgeving en ervaren ambtenaren die ervaring met ontwerpend werken hebben. We vragen minimaal vijf jaar werkervaring van potentiële deelnemers. Omdat we naar een gebalanceerde groep met een variëteit aan expertise en casuïstiek streven, vragen we je om je motivatie, achtergrond, en in te brengen casus nader toe te lichten. Binnen twee weken ontvang je een reactie op je aanmelding. In januari voeren we intakegesprekken, zodat we samen kunnen bekijken of dit leeratelier goed bij jou en de groep aansluit. Daarna hoor je of je deelname definitief is.