dr. P.M.A. (Wiljan) Hendrikx | Nederlandse School voor Openbaar Bestuur

dr.

P.M.A

Wiljan

Hendrikx

co-decaan / senior onderzoeker

Wiljan Hendrikx is als co-decaan en senior onderzoeker verbonden aan de Nederlandse School voor Openbaar Bestuur. In december 2019 is hij gepromoveerd aan Tilburg University op het proefschrift ‘When Policy meets Practice: Professional Identity in a context of Public Management Reform’. In zijn onderzoek richt hij zich op het werk en de professionele identiteit van publieke professionals als ‘street-level implementers’ van beleidsmaatregelen en -hervormingen.

Eerder was hij onder andere co-Academic Director van de Master of Public and Non-profit Management en de Master Management of Education aan TIAS School for Business & Society, en postdoctoraal onderzoeker binnen het EU Horizon2020 gefinancierde onderzoeksproject COGOV naar strategische vernieuwing van publieke organisaties in Europa.

Publicaties

Hendrikx, W., Kuiper, M., & van Gestel, N. (2022). Engaging professionals in the strategic renewal of public services: A literature review and research agenda. Public Policy and Administration, 0(0), 1–24.
Hendrikx, W. (2021). Managerialism and Its Consequences for Professional Identity: A Comparative Analysis of GPs and Secondary School Teachers. Administration and Society, 53(8), 1178–1202.
Hendrikx, W. (2020). What we should do vs what we do: teachers’ professional identity in a context of managerial reform. Educational Studies, 46(5), 607–623.
Hendrikx, W. (2019). When Policy meets Practice: Professional Identity in a context of Public Management Reform [PhD thesis]. Tilburg: Tilburg University.
Van Gestel, N. M., Kuiper, M., & Hendrikx, W. (2019). Changed Roles and Strategies of Professionals in the (co)Production of Public Services. Administrative Sciences, 9, 1–15.
Hendrikx, W. (2019). What we should do vs what we do: teachers’ professional identity in a context of managerial reform. Educational Studies, 1-17.
Hendrikx, W. (2018). Priced not praised: professional identity of GPs within market-oriented healthcare reform. Journal of Professions and Organization, 5(1), 12–27.
Hendrikx, W., & Van Gestel, N. (2017). The emergence of hybrid professional roles: GPs and secondary school teachers in a context of public sector reform. Public Management Review, 19(8), 1105–1123.
Van Hulst, M., Van den Brink, G., Hendrikx, W., Maalsté, N., & Mali, B. (2016). Krachten op Straat: waar politiemensen uit putten en mee worstelen in hun alledaagse werk. Tijdschrift voor Veiligheid, 15/2/3:33-45. BoomCriminologie
Van den Brink, G.J.M., Hendrikx, P.M.A., Van Hulst, M.J., Maalsté, N., & Mali, B. (2016). Een onderzoek naar de morele weerbaarheid van Nederlandse politiefunctionarissen. Onderzoeksreeks Politieacademie. Den Haag: Boom Uitgevers.